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Lucía Alcántara Rubio

Adscripción Institucional Universidad de Cádiz

Sobre mí

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla en 2013 y Máster de Educador/a Ambiental por la Universidad de Málaga en 2014. Miembro del grupo de investigación Educación de Personas Adultas y Desarrollo GIEPAD. HUM 596, adscrito al Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla, desde 2013. Grupo con el que participa y colabora en diversos proyectos de investigación, eventos y publicaciones. En el periodo 2018- 2020 ha estado contratada como personal investigador en el Instituto de Investigación Universitaria para el Desarrollo Social y Sostenible (INDESS) de la Universidad de Cádiz. En el periodo 2020-2021 ha impartido docencia en los grados de Educación Primaria y Educación Infantil. Actualmente participa en dos proyectos +I+D+I sobre sostenibilidad en el ámbito universitario y en un proyecto de Innovación Docente relacionado con el contacto con la naturaleza. Sus líneas principales de investigación son: Educación Ambiental, Educación para la Sostenibilidad, ODS, Inclusión, Diversidad, Formación de Profesorado.

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Graduated in Pedagogy from the University of Seville in 2013 and Master's Degree in Environmental Educator from the University of Malaga. She is a member of the GIEPAD Adult Education and Development research group. HUM 596, assigned to the Department of Theory and History of Education and Social Pedagogy of the University of Seville, since 2014. Group with which he participates in various research projects, events and publications. In the 2018-2020 period, she has been hired as a research staff at the University Research Institute for Social and Sustainable Development (INDESS) of the University of Cádiz. In the period 2020-2021 she has taught in the degrees of Primary Education and Early Childhood Education. She currently participates in two projects + I + D + I on sustainability in the university field and in a Teaching Innovation project related to contact with nature. Her main lines of research are: Environmental Education, Education for Sustainability, ODS, Inclusion, Diversity, Teacher Training.