Enfoque
Garantizar una educación superior de calidad que dote a los/as estudiantes de los conocimientos y las capacidades básicas transferibles necesarias para el mundo laboral es uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior. En el caso de las Ciencias de la Educación y el Comportamiento, los/as potenciales profesionales relacionados con esta rama del conocimiento (educadores/as, formadores/as, profesorado…) deben adquirir una serie de competencias generales para desempeñar la función tutorial, orientación de alumnado, coordinación de la acción educativa, etc.
Teniendo en cuenta lo expuesto, este panel tiene por objetivo reunir experiencias innovadoras que versen sobre la mejora docente y/o la innovación en la adquisición de las competencias propias en las Ciencias de la Educación para cualquier desempeño de actividades que habilitan para el ejercicio de profesional.
Se invita, por tanto, a los/as participantes a compartir experiencias innovadoras…
- … relativas a la aplicación de las nuevas tecnologías para la capacitación de competencias relativas a la educación (comunicación en el aula, gestión de contextos multiculturales…)
- … sobre casos prácticos que contribuyan a la adquisición y/o mejora de competencias asociadas de educación primaria.
- … para el desarrollo de habilidades necesarias para la aplicación profesional de conocimientos y conceptos adquiridos.
- … para el desarrollo de competencias necesarias para reunir e interpretar datos relevantes en el área de estudio de la educación.
