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Experiencias exitosas de proyectos de innovación docente y renovación pedagógica en Ciencias Sociales – Sección A

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Coordinación

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María Goenaga Ruiz de ZuazuUniversidad Complutense de Madrid

Enfoque

Las sociedades contemporáneas son cambio, por lo que desde las Ciencias Sociales debemos estar en continuo proceso de adaptación para poder
analizarlas de forma adecuada. Nuestra labor es aportar conocimientos con el fin de ayudar a explicar, desde múltiples perspectivas (antropológica,
económica, jurídica, sociológica, lingüística, geográfica, histórica, comunicativa, pedagógica, psicológica, demográfica, etc.) su funcionamiento, así como las causas y posibles soluciones a problemáticas sociales.
En este sentido, es clave que el profesorado e investigadores/as de esta área de conocimiento nos arriesguemos en la forma de enseñar, tratando de poner en práctica nuevas estrategias de aprendizaje a través de proyectos de innovación docente y renovación pedagógica.
Por todo lo anterior, este simposio pretende ser un foro de debate, intercambio de experiencias y reflexión sobre nuevas formas de enseñanza que hayan tenido éxito entre el alumnado de cualquier disciplina enmarcada en las Ciencias Sociales. Se trata de explorar y compartir nuevas ideas que
promuevan el acercamiento del alumnado a la realidad social.

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

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Competencia digital y uso de recursos TIC en la Geografía universitaria

Álvaro Francisco Morote Seguido. María Hernández Hernández. Elisa Rico Cánovas. Margarita Capdepón Frías.

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Enseñar Urbanismo: contraste, conflicto y aprendizaje-servicio a las Asociaciones de Vecinos

Jose Carpio-Pinedo. Alejandro Tamayo Palacios. Nerea Morán Alonso. Federico Camerin.

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Organiza

Colabora