A04-S01B

Inclusión y participación en el aula como fuente de aprendizaje. Sección B

El presente simposio intentará analizar la importancia de llevar a cabo estrategias didácticas y organizativas en el aula a lo largo de las diversas etapas educativas para promover la inclusión del alumnado, siendo esta faceta clave a la hora de potenciar un clima social y educativo favorable al aprendizaje en el conjunto del alumnado. En este sentido, mediante una acertada acción tutorial y orientadora se verán igualmente facilitadas estas dinámicas colaborativas que desarrollen las competencias transversales en el alumnado como parte del currículo, al tiempo que garantizan el avance hacia una sociedad para todos y una adecuada convivencia en su antesala (la escuela), favorecerán la cooperación y motivación del/para aprendizaje entre iguales.

Palabras clave:

  • Inclusión
  • Atención a la diversidad
  • Tutoría
  • Orientación
  • Aprendizaje
  • Convivencia

Coordinación

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Antonio Luque de la Rosa

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Mª del Carmen Corujo Vélez

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Ponencias 15

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