Enfoque
Los estudios humanísticos, en general, y la Historia y la Geografía, en particular, se enfrentan a importantes retos marcados por un proceso de instrumentalización del conocimiento. Para afrontarlos, estas disciplinas no pueden reducirse a la construcción de meras narrativas de tiempos pasados o descripciones superficiales de nuestro presente; sino que, aceptando y reivindicando el relevante papel que cumplen en el plano social, deben invitar a profundas reflexiones en torno a problemáticas actuales. En este sentido, las diferentes técnicas docentes y experiencias didácticas deben fomentar, a nuestro entender, el espíritu crítico en las aulas, independientemente de la etapa formativa.
Por este motivo, el objetivo de este simposio es ofrecer un espacio para el intercambio de ideas y conocimientos innovadores en torno a la didáctica de la Historia y de la Geografía. También nace con el objetivo de ser lugar de presentación de nuevas técnicas docentes que fomenten un aprendizaje participativo en las aulas. Igualmente, quiere motivar un tipo de docencia que dote a los estudiantes de capacidades para abordar los retos presentes: como el desarrollo económico sostenible y la globalización, la protección del patrimonio, el espíritu crítico frente a la instrumentalización política de la historia y la geografía, la protección del medio ambiente, la corrección de las diferencias sociales y de la brecha de género.
