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La gamificación y otras experiencias de ludificación (cine, comic…) en la formación en Ciencias Económicas y Empresariales

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Coordinación

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Gema Albort MorantUniversidad de Sevilla
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Paula Esperanza Montero BenavidesUniversidad de Sevilla

Enfoque

La “gamificación” es una metodología docente que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de conseguir mejores resultados (mayor motivación, mejora de ciertas competencias y habilidades, mayor compromiso por parte del alumnado en el proceso educativo, etc.). En los últimos años dicha metodología, a pesar del escepticismo imperante en las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales, está siendo utilizada con mayor frecuencia por distintos docentes en las aulas. Siendo así, el presente simposio constituye un punto de encuentro para debatir y examinar el presente y futuro de la “gamificación”, como metodología o recurso docente, en la formación de futuros juristas.

Entre los objetivos perseguidos, destacan: analizar y reflexionar sobre la “gamificación” y el aprendizaje basado en juegos en la enseñanza de las ciencias económicas y empresariales; determinar su posible utilización con otras metodologías docentes (aprendizaje basado en problemas, aula invertida, etc.); promover el intercambio de experiencias exitosas sobre “gamificación” y derecho (creación de juegos educativos, proyectos de innovación docente, etc.); examinar distintas herramientas o recursos digitales que favorezcan la implantación de aulas “gamificadas”.

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

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Finance Escape Room

Paula Rodríguez Castro. Domingo Martínez Martínez. Yolanda Giner Manso. Rafael Lopez Garcia.

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LOS JUEGOS DE EMPRESA COMO ESTRATEGIA DOCENTE. PLANTEAMIENTO DE UN EJERCICIO DE GAMIFICACIÓN

Domingo Fernández Uclés. Raquel Puentes Poyatos. Ana Belén Mudarra Fernández. Ana Licerán-Gutiérrez.

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EL JUEGO DE LAS INVERSIONES: LA NUEVA ERA DEL APRENDIZAJE EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS

Gema Albort-Morant. Doaa Am Herzallah. Zina Barghouti Abrini.

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